Menulis merupakan kegiatan
berkomunikasi antarsesama manusia dengan media berupa bahasa tulis.
Berkomunikasi antar dua orang dengan bahasa tulis dapat dilakukan melalui surat
menyurat. Berkomunikasi dengan tujuan menyampaikan ide atau gagasan kepada
banyak orang dengan bahasa tulis dilakukan melalui penulisan artikel atau buku.Ahmadi
(1990) mendefinisikan ”Menulis merupakan suatu perbuatan atau kegiatankomunikatif
antara penulis dan pembaca.” (Lis, 2007)
Menulis
sangat penting untuk dilakukan oleh setiap orang. Setiap orang perlu melakukan
komunikasi dengan menulis. Menulis dapat dibagi menjadi beberapa jenis, seperti
menulis surat, menulis karangan atau menulis karya tulis ilmiah. Menulis karya
ilmiah diperlukan untuk menyampaikan suatu hasil kajian atau penelitian. Oleh
karena itu, mahasiswa Indonesia kini disibukkan menulis laporan praktikum,
jurnal, makalah, hingga skripsi sebagai bentuk penyampaian informasi tentang
adanya penelitian atau hasil kajian yang telah mereka buat. Ide atau gagasan
tentang sebuah topik harus tersusun dalam bentuk karya tulis ilmiah. Karya
tulis ilmiah haruslah memuat data dan fakta yang diungkap dari hasil
penelitian, pengamatan dan peninjauan.
Ada beberapa aspek yang membuat para
mahasiswa tidak begitu memahami bagaimana susunan penulisan karya ilmiah yang
benar dan sistematis. Aspek tersebut diantaranya adalah rendahnya kelompok
diskusi, rendahnya karya tulis yang terekspose, rendahnya motivasi dari dalam
diri, dan rendahnya jumlah kunjungan mahasiswa ke perpustakaan, padahal faktor
tersebut sangat berpengaruh terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyusun karya
ilmiah.
Di dalam kampus sendiri memang
terdapat beberapa forum diskusi, namun jumlah anggota mereka tidak begitu
banyak sehingga hal tersebut dapat membuktikan minat mahasiswa dalam melakukan
upaya pengembangan diri masih tergolong meresahkan. Padahal dengan mengikuti
forum diskusi mahasiswa dapat memperoleh berbagai pengetahuan sehingga dapat
saling bertukar pikiran dan memunculkan ide – ide segar dalam pikiran mereka
Kurangnya karya – karya ilmiah para
mahasiswa yang terekspose mengakibatkan para mahasiswa seakan merasa bahwa
kalaupun mereka mendalami bagaimana cara membuat karya ilmiah yang baik,
sistematis, dan mudah dimengerti terasa sia – sia. Sehingga mereka berfikir hal – hal tersebut
tidaklah terlalu penting untuk dipelajari, namun dalam kenyataanya tugas yang
diberikan dosen pengajar pada umumnya membuat mereka harus benar – benar
memahami cara menulis yang baik dan benar.
Tidaklah sedikit mahasiswa yang
merasa enggan untuk menulis. Hal ini yang sebenarnya menjadi masalah utama,
sebab mereka telah mensugesti diri sendiri bahwa mereka tidak dapat menulis dan
tidak akan bisa menulis. Perasaan seperti inilah yang seharusnya disingkirkan
dari pikiran seorang Mahasiswa Indonesia sejati. Pada dasarnya memang tidaklah
ada sesuatu yang tidak bisa dilakukan dan dipelajari kalau memang ada niatan
dari dalam hati untuk bergerak lebih maju dan mulai membuat perubahan –
perubahan yang dimulai dari dalam diri sendiri terlebih dahulu, sebelum
melakukan hal yang benar – benar nyata. Selain itu apabila mereka telah
menanamkan rasa enggan tersebut maka sampai kapanpun juga ia tidak akan bisa
menulis. Jika dilihat dari sisi psikologis manusia, jika hati dan pikiran mulai
berkata ‘tidak’ maka apapun yang terjadi jawabanya tetaplah ‘tidak’.
Sebagian besar orang menganggap bahwa kemampuan menulis
ilmiah oleh mahasiswa masih rendah. Hal itu dibuktikan oleh sedikitnya karya
ilmiah mahasiswa Indonesia yang diterima di ranah Internasional bila
dibandingkan dengan negara maju lain di dunia atau bahkan di Asia tenggara.
Berdasarkan data Indonesian Scientific Journal Database terdata sekitar 13.047
buah jurnal di Indonesia yang berkategori ilmiah yang masih aktif, sangat
tertinggal jauh dari Malaysia yang sudah
55.211 dan Thailand 58.931.
Rendahnya kemampuan mahasiswa dalam
menulis ilmiah disebabkan karena kurangnya minat membaca mahasiswa dan sebagian
besar penduduk Indonesia. Kedua kegiatan ini saling mempengaruhi. Membaca itu
referensi untuk menulis. Bagaimana bisa seseorang menulis jika tidak suka
membaca. Mustahil seseorang bisa menulis kalau yang bersangkutan tidak suka
membaca karena kedua kegiatan saling beriringan (Abdul, 2011). Perbandingan
dapat dilakukan dengan pengamatan di tempat-tempat umum seperti stasiun,
terminal dan di dalam kendaraan umum. Masyarakat di negara-negara maju seperti
Jepang dan Inggris menggunakan waktu senggang yang mereka miliki untuk membaca.
Mereka selalu membawa buku saku hingga buku besar untuk dibaca di tempat umum.
Di Indonesia pada tempat tersebut terjadi sesuatu yang sangat berbeda.
Masyarakat Indonesia jarang yang menghabiskan waktu luang dengan membaca buku
seperti di negara maju lainnya. Mereka lebih suka mengobrol, bermain alat
elektronik, bahkan tidur. Namun, ada juga beberapa orang yang masih membaca koran.
Adapun
faktor lain penyebab rendahnya kemampuan menulis karya ilmiah juga dipengaruhi
oleh kurangnya pengakuan dari pemerintah terhadap karya tulis mahasiswa
Indonesia yang berkualitas. Hal itu membuat mahasiswa berpikir, “Untuk apa
susah-susah membuat karya tulis yang baik, toh dari pemerintah tidak ada
penghargaan, hanya buang-buang waktu saja.” Sedangkan di luar negeri,
mahasiswanya benar-benar mendapat respon positif dan perhatian dari pemerintah.
Oleh karena itu, banyak mahasiswa Indonesia yang akhirnya memutuskan bekerja di
luar negeri karena lebih mendapat pengakuan dan penghargaan atas karyanya.
Padahal jika diterapkan di Indonesia, karya tulis para mahasiswa itu dapat
memajukan negara ini. Hasil kerja dari para peneliti kurang disupport Pemerintah,
setidaknya ada upaya Pemerintah memberikan ruang gerak bagi peneliti untuk
lebih mempromosikan hasil penelitian.
